托福阅读做不完怎么办

对于中国考生来说，阅读题本不是最难的，但是托福阅读的文章晦涩难懂，几乎全是学术性的议论文，很多同学表示经常做不完，做题的速度上不去，分数就很不理想。其实，托福阅读是有它的解题技巧的，虽然是大段大段的句子，但是只要能掌握其中的考点暗示，答题时间会快很多!下面小编给大家带来托福阅读做不完怎么办。

托福阅读做不完怎么办

托福阅读技巧一例证

例证：注意关键词语或短语，如such as ，for example等。

文中涉及基本概述之后是由 such as ，for example 等引导的短语或句子结构处为例证的出题原则。

托福阅读文章多是学术性的议论文 ，这样就会出现“论证结构”，题目的设问方法为“文中某个例子的为了说明什么?”

这类句子常考“推断性问题”和“细节性问题”。 For example , forinstance ,such as ，“:”是这类题型的标志，出现For example一定会有考题，但是出现for instance ,such as ，“:”的地方不一定有考题与之对应。

托福阅读技巧二转折

重要位置的转折：转折词语和其出现位置是重点。

在文章前四行或每段首尾句出现的以but, however,nevertheless ,rather than ,on the other hand 为标志的转折时，有两种情况：

一是，有考题;

二是，揭示文章主题。

Nevertheless是这几个词汇中出现考点率最高的，but 和 however次之。

托福阅读技巧三固定背景

固定背景：重点留意文章内容

文章中涉及殖民地北美文章和印第安人文章内容时，多半出现考察文章内容的题目，提问方式和正确答案的设计相对固定。

其中，殖民地北美文章一般都是议论建国之初美国历史，内容涉及城市发展，经济发展，艺术和农业等几个方面，所有这些反映的主题美国都在不断取得重大进步。

这类文章的第一句话一般就点明文章的发生时间和议论主题。

印第安人文章，由于历史的原因，对于这类文章，内容都是积极，赞美和肯定。主要赞美的方面有：建筑、艺术、社会和农业。而对建筑的赞美可以总结为“高级的，复杂的”;

印第安人的艺术堪称一绝，它们的审美价值和使用价值都很高;印第安人的社会可以概括为“主治严明、分工明确。”

托福阅读技巧四定义

定义： 整体把握句子的上下文，采用就近原则寻找答案

主要是针对一个不易理解的或者容易混淆的难词、概念进行诠释、解释或定义。只要有定义，这里必定有考题。

下定义的出题原则对应三种出题模式：行数题、正确答案是定义的改写，正确答案符合定义的例子。

这里需要注意同位语及插入，平行结构，带有破折号的地方：注意的信息点为 that is，i.e.，or 等词汇引导的名词词组。一般会出“细节性题目”。

托福阅读技巧五列举

列举：锁定信息点是集中列举的关键;整体把握文章关键句是分散列举的要点。

一般来说，原文提到三种以上的现象称为列举。 列举有集中和分散列举。需要注意的地方为：名词列举，对应列举，句子列举和重复再现式列举，分散式列举。

托福阅读技巧六比较

比较： 注意句式和一些特殊词汇或短语

compared with , the most _, favorite 等。

文章的首尾句出现同级比较、比较级、最高级，特别是最高级的时候很有可能出现考题。

托福阅读技巧七因果

因果： 注意因果词汇和句型

文章各段首尾句(主要是全文首尾句)出现因果关系时常涉及考题。

常用的因果结构或者词汇如下：

(1) 因果连词：because ，since，for，as ，therefore ，so， consequently等

(2) 表示因果的动词：cause ，result in ，originatefrom等;

(3) 表示因果的名词：basev,basis,result,consequence等，这些因果句都是指明某两个事件之间因果关系的.因为通过出题可以考查文中两个事件内在的因果关系。

此种句型一般出“推断性问题”。

托福阅读技巧八特殊标点

特殊标点：理解文章内容和快速确定答案的小钥匙

一些特殊标点的含义也是考题出现的位置，需要加以注意。

它们是：

(1) 破折号，表示解释.考细节性问题;

(2) 括号，表示解释.考细节性问题;

(3) 冒号，一股同上，有时冒号也表示列举，则考"EXCEPT"题目;

(4) 引号.表示引用，考细节性问题，出现这个符号必有考题。引号的作用是引用和强调;

(5) 惊叹号，表示作者感情，考态度性问题。

托福阅读考试中的介词短语

一、带-ing词尾的介词

barring：except，not including除...外

concerning：about，regarding论及，关于

excepting=except

failing：in default of因缺少....;在缺少...时

following：after in time;as a sequel to在...以后

including：if we include如果包括我;......包括在内

pending：during/until在.....期间/直到.....为止

regarding：about，concerning，in respect of

二、成语介词

according tas stated by/ in proportion根据...../依照.......

ahead of：further forward in space or time sb/sth; ealier tan sb/sth; further advanced than sb/sth

along with：in addition to;together with另外，加之，还有

apart from：exceping，not considering; in addition to除....外/且莫说;除...之外尚有

as for：with regard to至于

as from：on and after(a specified time)从一特定时 间开始

as of=as from

as regards：about，concerning至于，就...而论

as twith regard to关于，至于

because of：on account of，by reason

but for：without the help or hindrane 假如没有....(帮助或障碍等);要不是

by means of凭借.....的方法

due tbecause of由于

except for：not including，other than除了

in accordance with：in conformity to一致;依据

in front of：ahead of ，in the presence of在前面;当着......的面

in place of：in exchange for，instead of作为...的交换

in spite of：notwithstanding不管，不顾

instead of：in place of

in view of：considering由于，鉴于

with a view twuth the hope or intention of指望，考虑到

near tto or at a short distance from(in space，time，condition，or resemnlance)

next talmost，virtually几乎

on account of： beause of

on behalf of：in the interests of;as representative为了.....的利益/代表

owing tbecause of由于

prior tbefore在前，居先

together with：as well as和，连同

up tuntil/below or equal to直到/不多于

in regard to=with regard tas concerns，in respect of

in that由于，因为

now that由于

为什么你的托福阅读错题率高?

这其实和大家在做题中已经养成的「错误思路」有分不开的关系，下面小编就来盘点一些同学们在做阅读题时的错误解题思路。

No.1

忽略文章标题

大部分同学都会有这样的做法，跳过标题直接看文章。实际上，标题不仅仅是一篇文章的主题所在，更可以利用它来预判文章的内容，甚至是结构，这一点是至关重要的。

大家在做题的时候不妨可以研究整理一下「标题和对应文章结构的规律」，这将对大家理解文章结构和答题内容有很大的帮助。

No.2

选择题就是要用排除法

这是一个很常见的错误做法，有很多同学做题为了节省时间，不立足于原文，看完题干马上阅读选项，凭感觉和简单的记忆来排除错误选项。其实这不仅不能节省时间，反而会增加时间。

如果你做每一个题都把选项逐个阅读一遍，那么你是增加了阅读量的，并且有一些选项比较长的题目，往往会让大家越读越费解，最后选择错误。 我们在练习之初就要养成正确的做题习惯，立足原文，在原文中找到关键信息，阅读答案的时候只搜索重点。只有把选择题当做简答题做，即从原文中找到题干对应答案，再进行选择才是能确保百发百中，而且往往阅读高手还可以节约掉不必要的阅读选项的时间。

当然在大家熟练运用了之后是可以不用二次阅读原文做到定位到正确选项的，前提是因为原文的信息已经在你脑子里了，不用再看一遍就能回忆出，这个并不属于脱离原文。

No.3

提高词汇题正确率只有背单词就行

同学，你out了。

要知道在托福的词汇考核中，基本词汇量、构词法分析还有上下文推断是三个考点。意味着增加词汇量，只能对基本词汇量和部分构词法词汇起到帮助，对上下文推断收效甚微。这就是为什么经常有的学生考试词汇量大概在10,000左右，但是托福阅读仍旧还在24-26分徘徊的原因。

所以，词汇理解必须基于句子结构搭配，以及上下文分析。当然，这种提升是针对要冲击28-30满分的学生的要求。 以上这3种错误的托福阅读「解题思路」，小编希望各位同学能够认真审视自身是否也有并能及时改正，以免在之后的备考和做题时受到影响。

托福阅读25+高分技巧分享

一、阅读速度取决于短时间内理解长难句的能力

大家在看长难句的时候，多思考，一个句子为什么这么长，常见的修饰成分到底有哪些?其实不多，连词、非谓语动词、介词以及同位语或插入语。

根据托福官方指南的数据统计，中国考生的阅读平均分是20分，相对应的题目错误数量为10道题左右。很多考生看到这里蜜汁自信，我们的平均分很高嘛，说明阅读的备考肯定so easy。

然而，从全世界各个参加托福考试的地域来看，我们的阅读分数并没有很高，只是相对于更加弱的口语和听力来说，我们的阅读分数还过得去而已。所以，如果目标学校是美国Top50之内的考生，这个分数肯定是远远不够的。

许多同学一直会抱怨：“我每天都会刷真题，但是我的阅读分数一点儿也没提高啊?”

答案很简单，做真题只可以检验你现在的英文水平，但并不能提高你的英文阅读能力，就像你想变的瘦一点，每天就往称上称一称，数字是不会变的!没有真正去认真分析不懂的地方，分数当然只能原地踏步了。

所以，对于含金量很高的学术文章来说，做完题目以后，我们应该认真把文章看一看，总结里面的学术词汇、生词，重新分析一下理解错的句子、段落，这样借助精读真题后，我们才能更好的提高能力，提升分数。关于托福的阅读部分大家可以从以下几个方面来入手准备。

词汇问题在阅读中十分普遍，高中毕业生的词汇量在3500左右，但是托福考试要求的词汇量是8000-10000，这种差距有的时候会让考生望而却步，单词的积累和沉淀需要时间，但是正确的学习方法和习惯，往往事半功倍。

首先，对于基础词汇，就是高中+大学四级词汇，大家一定要掌握得很牢靠，每个单词要像apple、book一样熟悉，先查漏补缺。任何学习过程都是循序渐进的，只有基础打牢了，再往高处走，不然就算之后稍稍有了一点小成就，那也是虚幻的空中楼阁。

之后，在基础牢靠的前提下，开始进入到托福词汇部分，现在网上的、书籍的、纸质的、包括手机里的背单词软件种类很多，在这里就不赘述了，大家先用心的挑好适合自己的材料就可以。

二、背诵托福单词的注意点

1.对于阅读部分的单词，单词意思放在首位，而不是拼写和发音，也就是说在前几遍的背诵中，只需要做到看到单词，迅速反应出意思即可。需要注意的是反应时间超过2秒的，都算是没有背下来。

因为在托福阅读中，我们的阅读量很大，要想做完题目，阅读速度要在100words/min，没有很长时间给我们思考单词的意思，所以要十分熟悉单词、反应快。而针对听力和写作的词汇，有不同的方法，在今后的相关文章中也会提到。

2.一定要大量、多次、重复的背诵，不要一个单词盯很久。比如说，10个单词，先花5分钟背第一遍，再花3-4分钟背第二遍、第三遍，这样的背诵方法比每个单词盯着看3-5分钟要有效得多，有利于我们集中精力，也不容易产生倦怠感。

3.按照记忆曲线，对于背过的单词要有计划的定期重复。我们才能把单词从我们大脑中的快速记忆区挪到长期记忆区。比如早上背了10个单词重复了3遍，这些单词只是暂时留在了快速记忆区，随着时间的推移，很容易会遗忘。

那么我们可以安排晚上和第二天早上再拿出来看一遍，两天以后再复习一遍，一周以后再复习一遍，这些单词就逐渐转存到了你的长期记忆区。在重复时发现有遗忘的部分不要担心，这是正常现象，慢慢重复你会发现忘记的越来越少，记住的越来越多。

阅读长难句的能力可以说是托福考试的核心能力。一开始，我们会明显感受到，有些真题中的句子里明明每个单词都很熟悉，但是我必须要反复看3-5遍以上，才能比较好的理解它，有的时候看了后面忘了前面，看了这句，忘了上句，浪费时间不说还做不对题目。

其实，这跟我们平时的初高中课堂上讲语法多、用语法少的现象有关。我们的语法知识储备不少，但是欠缺训练无法把语法知识运用到长难句的理解中。

语法中比较难理解的其实就是定语从句、后置定语，在中文中，我们的定语无论多长都加个“的”然后放在名词前面;然而在英文中，定语的位置和形式变换很多，给我们设置了很多的阅读障碍。

例如托福真题中的长难句“A series of mechanical improvements continuing well into thenineteenth century, including the introduction of pedals to sustain tone or tosoften it, the perfection of a metal frame and steel wire of the finestquality, finally produced an instrument capable of myriad tonal effects fromthe most delicate harmonies to an almost orchestral fullness of sound, from aliquid, singing tone to a sharp, percussive brilliance.”

其实这就是一个简单句Improvements produced an instrument，然后加上了后置定语、同位语的修饰成分而已：一系列技术进步(19世纪的，包括123种)，产生了一个有好多音效的乐器，这些音效从某种声音1到某种声音2，从某种声音3到某种声音4。考生们在通过系统的语法学习后，再把它利用到分析和理解真题中的长难句，达到阅读中的任何长难句读一遍就能get到它的意思。

ETS对托福考试的定义是The test of English as a Foreign Language (or TOEFL) evaluates the ability of anindividual, who is a non-native English speaker, to use an understand Englishin an academic setting.

根据这个超级官方的定义，我们不难看出，托福考试就是一场对于我们在学术背景下的语言能力考试。

这个所谓的“学术”是怎么体现的呢?对于阅读部分来说，考察的文章会来自大学中的课本，课本中的文章都是说明文，这就意味着我们可以通过相对稳定的结构找到主旨，通过精读相应背景下的文章，可以掌握各种背景的核心场景词汇。

其实做好了前两项，无论做什么题目都是思路的问题了，你会发现不过是套路而已，在托福学习中，始终贯穿的都是前面两项：词汇和长难句，在真正提高的英文水平之后，我们可以看一些应试的做题技巧，然后对于不同学科的文章题目进行训练，找出相对薄弱的环节，再进行针对性的提高，而不是一味的刷题目、进行题海战术。

三、托福阅读常见话题

在进行托福阅读考试准备的时候，大家一定要多找一些托福阅读常考的话题相关材料进行练习。这样才能更好的把握托福阅读的考试。小站君为大家汇总整理了一些托福阅读历年常考话题，希望对大家的托福阅读备考有所帮助。

1、人：学术性的托福阅读常考的就是各种科学家，以ist和er结尾居多。

例如：anthropologist，archaeologist，paleontologist，zoologist，geogrAPher，astronomer

(人类学家，考古学家，古生物学家，动物学家，地理学家，天文学家)

这类的词汇大家无需记住拼写，只要在阅读中出现可以辨认就足以。在面对未知的专有名词时，至少要判断他们存在于那个学科，才好进行下一步的推理。

2、地质、地貌：这类文章在托福学术阅读中比重很大。建议大家对其中的托福阅读常考词汇进行积累。

例如：volcano，layer，conglomerate，karst，porous，permeable，meteorolite，asteroid

火山，(地)层，砾岩，喀斯特地貌(石灰岩的一种地形)，多孔的(有透气性与透水性)，可渗透的，陨石，小行星。

3、气候、动物与生态：与生物和地球有关的托福阅读话题是托福阅读常考的。

例如：unpredictable，vary，range

from，extinction，endangered，tropical，jungle，equatorial

不可预测的，改变(动词)，变化幅度(动词)，灭绝，濒危的，热带的，丛林，赤道附近的。

4、历史、考古，这类托福阅读话题是托福阅读常考对象，也要加以注意。

尤其是历史文章的考法不是单纯的讲古，而是从各个层面切入，有很多的表现形式。可能是古人类的迁徙，那就是人类历史。贸易和交通运输的发展，那就是经济史，等等。

例如，relics，remains，mausoleum，handicraft，cohesiveness，territorial，civilization

遗迹，遗迹或残骸，陵墓，手工艺品，凝聚性，领土的，文明。